tag:blogger.com,1999:blog-82802432424393971252023-07-19T00:05:25.772-07:00pendidikan seumur hidupNorahttp://www.blogger.com/profile/10302486057464241892noreply@blogger.comBlogger23125tag:blogger.com,1999:blog-8280243242439397125.post-76621843083690016792015-07-18T03:42:00.001-07:002015-07-18T03:42:08.717-07:00Raya 2015<div xmlns='http://www.w3.org/1999/xhtml'>Raya tahun ni hampir2 tak balik kampung. Almaklumlah... dah masuk 37 minggu. Takut gak kalau tercepat ke baby nak keluar...<br/>
<br/>
Tapi... bila jumpa dr.. dia kata insyaAllah sempat raya... so... kemas beg dan balik umah mertua ku :-D<br/>
<br/>
Kan ibu mertua aku jatuh akhir tahun 2014... operation masuk besi kat kepala lutut dan paha dia...<br/>
<br/>
Barulah puasa ni dia boleh jalan sikit2... pakai tongkat 4 kaki... jadinya dia dah berangan nak masak jugak ketupat raya... dah tu... takkan tak balik kannnn... sapa nak tolong dia... en zali cuma 3 beradik jek... adik pompuan dia sorang jekkk<br/>
<br/>
Alhamdulillah... dalam macam gitu... kuat semangat dia nak masak untuk cucu2... ketupat anyam sendiri, rendang ayam, kari daging, kari kambing, lodeh dan sambal kacang... siap terhidang dipagi raya... respect tullll... <br/>
<br/>
Mudah2an mak cepat sihat... boleh jalan tanpa tongkat.... aminnnnn<br/>
<br/>
<a href='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtJ2svpgrKSl1VFtHiavzOGJXqsIoLMEKf-tS-1Re4iEHQ03eJR05MZVLrGIb3Kfc56sx5wRQ0cJt0cOnDaTBhp-5R0wgUz56zQdmNZ2i4ftkixbrzM7rAFchs0t83ziFmi7W6v3Hj7r1I/s2560/1437216237818.jpeg' onblur='try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}'><img border='0' src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtJ2svpgrKSl1VFtHiavzOGJXqsIoLMEKf-tS-1Re4iEHQ03eJR05MZVLrGIb3Kfc56sx5wRQ0cJt0cOnDaTBhp-5R0wgUz56zQdmNZ2i4ftkixbrzM7rAFchs0t83ziFmi7W6v3Hj7r1I/s350/1437216237818.jpeg' style='display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;'/></a><br/>
<br/>
Belanja gambar raya terkini... dengan perut besar sambil menghitung hari :-D<br/>
<br/>
SALAM AIDILFITRI, MAAF ZAHIR DAN BATIN...</div>Norahttp://www.blogger.com/profile/10302486057464241892noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8280243242439397125.post-90370169993757545582014-06-14T22:20:00.000-07:002014-06-10T22:22:53.752-07:00 Effective Web 2.0 tools for the classroom : part 4<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/32685808" width="479" height="511" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px 1px 0; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="https://www.slideshare.net/johaneddy/effective-web-20-tools-for-the-classroom-part-4" title="Effective Web 2.0 Tools for the Classroom: Part 4" target="_blank">Effective Web 2.0 Tools for the Classroom: Part 4</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/johaneddy" target="_blank">Johan Eddy Luaran</a></strong> </div>Norahttp://www.blogger.com/profile/10302486057464241892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8280243242439397125.post-61871108072326572642014-06-13T22:17:00.000-07:002014-06-10T22:23:04.466-07:00Effective Web 2.0 tools for the classroom : part 3<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="511" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/32685664" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="479"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<b> <a href="https://www.slideshare.net/johaneddy/effective-web-20-tools-for-the-classroom-part-3" target="_blank" title="Effective Web 2.0 Tools for the Classroom: Part 3">Effective Web 2.0 Tools for the Classroom: Part 3</a> </b> from <b><a href="http://www.slideshare.net/johaneddy" target="_blank">Johan Eddy Luaran</a></b> </div>
Norahttp://www.blogger.com/profile/10302486057464241892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8280243242439397125.post-70025547212355033262014-06-12T22:21:00.000-07:002014-06-10T22:22:31.794-07:00 Effective Web 2.0 tools for the classroom : part 2<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/29246601" width="479" height="511" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px 1px 0; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="https://www.slideshare.net/johaneddy/effective-web-20-tools-for-the-classroom-part-2" title="Effective Web 2.0 Tools for the classroom: Part 2" target="_blank">Effective Web 2.0 Tools for the classroom: Part 2</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/johaneddy" target="_blank">Johan Eddy Luaran</a></strong> </div>Norahttp://www.blogger.com/profile/10302486057464241892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8280243242439397125.post-44979069192238357532014-06-11T22:21:00.000-07:002014-06-10T22:22:15.213-07:00 Effective Web 2.0 tools for the classroom : part 1<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/29246760" width="479" height="511" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px 1px 0; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="https://www.slideshare.net/johaneddy/effective-web-20-tools-for-the-classroom-part-1" title="Effective Web 2.0 Tools for the Classroom: Part 1" target="_blank">Effective Web 2.0 Tools for the Classroom: Part 1</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/johaneddy" target="_blank">Johan Eddy Luaran</a></strong> </div>Norahttp://www.blogger.com/profile/10302486057464241892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8280243242439397125.post-90552718822066726932014-05-18T20:28:00.001-07:002014-05-18T20:28:46.150-07:00Nota pengaturcaraan C++ percuma<h3>
<span style="color: purple;"><b>Nota pengenalan kepada pengaturcaraan C++ dalam Bahasa Malaysia untuk pelajar bukan major Sains Komputer.</b></span></h3>
<b>SPM 2102 (Bahasa Pengaturcaraan 1 : Bahasa Pengaturcaraan Berstruktur) </b><br />
<b>Sem 1 2009/2010</b><br />
<ol>
<li><a href="http://ocw.utm.my/mod/resource/view.php?id=1445">Pengenalan kepada bahasa pengaturcaraan C++ </a></li>
<li><a href="http://ocw.utm.my/mod/resource/view.php?id=1449">Elemen – elemen dan pengendali dalam bahasa C++</a></li>
<li><a href="http://ocw.utm.my/mod/resource/view.php?id=1451">Aturcara berstruktur dalam bahasa pengaturcaraan C++</a></li>
<li><a href="http://ocw.utm.my/mod/resource/view.php?id=1460">Elemen aturcara bermodul atau fungsi dalam C++</a></li>
<li><a href="http://educ.utm.my/norah/online-notes-on-opencourseware-utm/Tatasusunan%20dalam%20pengaturcaraan%20C++">Tatasusunan dalam pengaturcaraan C++</a></li>
</ol>
Norahttp://www.blogger.com/profile/10302486057464241892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8280243242439397125.post-19376717012431153722013-07-05T15:39:00.001-07:002013-07-05T15:39:38.583-07:00Famili dah sampai<html><body>Dah masuk hari keenam aku di Hotel Pullman Lakeside Putarajaya ni. Hari isnin sampai sini sebab ada conference <a href="http://ctl.utm.my/irspbl2013">IRSPBL2013</a> . Conference ni berkaitan dengan Problem Based Learning. Ramai peserta yang datang merupakan PBL practitioner. Aku datang sorang, tumpang kawan. Sekretariat yang lain ada yang dah datang dari Ahad lagi sebab ada workshop kat UTM KL.<br /><br />Alhamdulillah, walaupun pagi Selasa tu kelam kabut sikit... beberapa hickup berlaku. Tapi, mujurlah hotel ni selesa... Bilik untuk pembentangan kertas kerja pun boleh tahan baik audio sistem dia. Kebanyakan yang bertugas dah tahu kerja masing2. Malah beberapa wakil dari komittee antarabangsa turut bantu kami. Kebanyakan peserta yang datang dari luar negara, nampaknya berpuas hati... Alhamdulillah.<br /><br />Hari Semalam start simposium <a href="http://ctl.utm.my/rees2013">REES2013</a> pulak. Peserta yang kebanyakannya dalam bidang Engineering education berkumpul dan berbincang mengenai kertas kerja masing-masing. Ada beri soalan sebab tak faham dan akhirnya akan ada yang memberi cadangan penambahbaikan. Seronok betul sesi pembentangan kali ni.<br /><br /><div style="clear: both;"></div><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyCALbPuSIed4ziFbGJaspVP2sWFegXYhSk7U27ACnypyt2AAC0e9ONHffYCr7fT4MGpvgHAEhSSyArkstK3Ct3d0vtzq_wDH5eXHu7Rc_qUPPEbVfAY7KDcOo4F0cJC51BCDfeYaF8Tqq//" align="left" style="margin-right:25px;"><div style="clear: both;"></div><br /><div style="clear: both;"></div><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0totzpX307-FJLhJgWyOkWwS5t0AQb20QUD1N3otu6GqAB-4Vt8-_z-K6feePSKTruM0Z-5OVWvPz-vtYnQnIFd98fVAXXHiqPl-CUBH56ziR8OdNw996gGsXbHPDwsf6qMabGLWELSDP//" align="left" style="margin-right:25px;"><div style="clear: both;"></div><br /><div style="clear: both;"></div><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWoDAvpbOWXfseYwc6sHRVdj8hd3j3WhPu-IsV8MPwH7wlbTRQiuGaTmdf5aMPezQ_L7D7oJXY1h_fyPbstVljwMi05197t5DPkW5Z7zFLE34iFmF7_eIPj-7B4gF7C8dUy5xSPnQm4e4Q//" align="left" style="margin-right:25px;"><div style="clear: both;"></div>Nampak tak pembentangan dibuat dalam meja bulat. Takda guna powerpoint langsung. Semua orang terlibat sepanjang pembentangan dijalankan... Best<br /><br />Dah petang semalam, en Zalee dan anak2 sampai. Seronok betul, setelah tidur sorang2 empat malam sebelum ni. Malam tadi, tunggang langgang anak2 ku tidur. Aku tak join dinner conference sebab diorang ada kat sini. Kami gi makan kat restoran Saba' Putrajaya. Makan Nasi arab :)<br /><br />Hari ni last day conference. Esok bolehlah gi jenjalan dengan famili. Nak gi mana yea... tunggu :)<br /><br /><div style="clear: both;"></div></body></html>Norahttp://www.blogger.com/profile/10302486057464241892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8280243242439397125.post-2576226548191824262013-06-02T19:22:00.001-07:002013-07-14T18:20:27.159-07:00Ketua Setiausaha II, Kementerian Pendidikan<html><body>Ketua Setiausaha Kementerian Sains, Teknologi dan Inovasi (STI), Datuk Dr. Madinah Mohamad dilantik sebagai Ketua Setiausaha Kementerian Pendidikan, manakala Naib Canselor Universiti Teknologi Malaysia (UTM), Prof. Datuk Dr. Zaini Ujang pula dilantik sebagai Ketua Setiausaha II kementerian yang sama, berkuatkuasa mulai Isnin ini (3 mei 2013).<br /><br />Siapakah yang akan menggantikan tempat Datuk NC kami di UTM masih lagi menjadi tandatanya. Namun, perjuangan kami sebagai pendidik dan penyelidik tetap perlu diteruskan. <br /><br />Semoga wadah pendidikan negara akan menjadi lebih cemerlang apabila diwakili oleh mereka berdua yang mempunyai pelbagai pengetahuan dan pengalaman dalam bidang pendidikan.<div style="clear: both;">
</div>
</body></html>Norahttp://www.blogger.com/profile/10302486057464241892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8280243242439397125.post-75126892076677630882011-08-04T23:41:00.000-07:002011-08-04T23:43:14.998-07:00UTM dihatiku<embed src="http://utmotion.utm.my/utmotion/player.swf" width="480" height="336" bgcolor="FFFFFF" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="false" flashvars="flvsource=http://utmotion.utm.my/utmotion/uploads/mJz3wrtfThrKeRo2WObo.flv&preview_image=http://utmotion.utm.my/utmotion/uploads/player_thumbs/mJz3wrtfThrKeRo2WObo.jpg&backgcolor=FFFFFF&autoplay=false&url_logo=http://utmotion.utm.my/utmotion/images/playerlogos/logo-player.png&logo=top_left&floating_navbar=false&color_nav_bar_top=0x478dc2&color_nav_bar_bottom=0xE7EBEC&ads_background_color=0x00CCFF&ads_border_color=0xCCCCCC&scrubber_position_color=0x6AA1CE&scrubber_load_color=0x888888&scrubber_background_color=0xBBBBBB&volume_bar_color=0xBBBBBB&aspect_ratio=stretch"></embed>Norahttp://www.blogger.com/profile/10302486057464241892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8280243242439397125.post-50622794207918538672011-07-18T02:30:00.000-07:002011-07-18T02:39:58.824-07:00Top Universities in Malaysia 2011Senarai Top universiti di Malaysia 2011 dah keluar oleh topstudylinks.com.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">World Rank / Name / Country Rank</span><br /><br />629 /Universiti Sains Malaysia / 1<br /><br />694 /Universiti Teknologi Malaysia /2<br /><br />731 /Universiti Kebangsaan Malaysia / 3<br /><br />771 /Universiti Putra Malaysia /4<br /><br />788 /University of Malaya /5<br /><br />995 /Universiti Malaysia Perlis /6<br /><br />1126 /Multimedia University /7<br /><br />1133 /Universiti Teknologi Mara /8<br /><br />1344 /Universiti Malaysia Pahang /9<br /><br />1491 / International Islamic University of Malaysia * /10<br /><br />1572 / Universiti Utara Malaysia / 11<br /><br />1838 / Universiti Tun Hussein Onn Malaysia/ 12<br /><br />Senarai penuh boleh diambil dari <a href="http://www.topstudylinks.com/Top-Universities-in-malaysia-c136.aspx">sini</a>.Norahttp://www.blogger.com/profile/10302486057464241892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8280243242439397125.post-71952139481070378022011-06-11T01:56:00.000-07:002011-06-11T02:07:57.729-07:00Kempen Senyum UTM<a href="http://www.utm.my/corporateaffairs/our-services/promotional-materials/smile-campaign/"><img class="alignleft size-medium wp-image-584" title="Button design" src="http://www.utm.my/corporateaffairs/wp-content/uploads/2011/04/Button-senyum-300x290.jpg" alt="" height="232" width="240" /></a><br />Klik gambar smiley ni kalau nak tahu dengan lebih lanjut...<br /><br /><div style="color:#3d85c6;"><b><span style="font-size:large;">Lirik Lagu Senyum, Najwa ft Malique<br /><br /></span></b></div>Senyum senyum senyum..<br />Senyum senyum..<br /><br />Kacak luar, Kacak dalam, Kacak dengar sini<br />Kalau saya senyum, Awak mesti senyum sekali<br />Kalau kita senyum, Semua orang berjangkit<br />Bila semua orang senyum, Dunia tiada penyakit....<br /><br />Senyum.., Tak perlu kata apa-apa<br />Senyum.., Tak perlu kata apa-apa<br />Senyum.., Tak perlu kata apa-apa<br />Senyum.., Tak perlu kata apa-apa<br /><br />Akhirnya sempurna tiga album pertama<br />Bunyi macam koleksi hits terbaik orang lama<br />Dah ku kata ku takkan henti sampai tua bangka<br />Kalau habis abjad aku rap dengan angka<br />Satu dua tiga anugerah diterima<br />Oh itu tahun lepas tahun ini cuma dua<br />Tersenyum tiap kali kalah dengan Nurhaliza<br />Ditertawakan oleh anakku Inca Medina<br /><br />Oh Inca Medina orang secantik nama<br />Cantik luar cantik dalam cantik macam mama<br />Hati macam grandmanya anginnya macam papa<br />Kalau dah merajuk nampak muncung sampai sana<br />Sebelum jadi drama dah tahu nak buat apa<br />Nyanyi balik lagu ayat lama ayat mama<br />Wanita hari ini jaga sensitiviti<br />Kalau buah hati merajuk boleh cuba ayat ini<br /><br />Ay cantik luar cantik dalam cantik dengar sini<br />Kalau cantik senyum cantik mesti cantik lagi<br />Senyum sikit nak tengok ada tak lesung pipit<br />Kalau tak ada pun aku masih mahu cubit<br /><br />Ay buai tinggi-tinggi sampai ke puncak awan<br />Dengan kumulus dan nimbus aku berkawan<br />Aku bukan rupawan aku bukan jutawan<br />Tapi aku punya satu senyuman yang menawan<br /><br />Baru mukadimah nampak macam sudah tertawan<br />Dengar kata hati perasaan jangan dilawan<br />Kalau takut mula-mula kita boleh berkawan<br />Duduk dulu biar ku belanja kopi secawan<br />Apa rasa sentiasa jadi bahan perhatian<br />Apa rasa jadi cantik kacuk cina pakistan<br />Apa rasa jadi seksi suka tak diperhatikan<br />Apa rasanya terima bertubi-tubi puji-pujian<br /><br />Tu boleh pun senyum cantiknya gigi<br />Sepuluh markah penuh seharusnya ku beri<br />Wanita hari ini harus pepandai puji<br />Kalau dia jual mahal boleh cuba lagu ini<br /><br />Ay cantik luar cantik dalam cantik dengar sini<br />Kalau cantik senyum cantik mesti cantik lagi<br />Senyum sikit nak tengok ada tak lesung pipit<br />Kalau tak ada pun aku masih mahu cubit<br /><br /><p style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0); text-align: center;">Kempen senyum telah mula dilancarkan di UTM pada May 2011.</p><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0);">Semoga ia memberi impak yang positif kepada pelajar dan kakitangan UTM. </span></div><p style="text-align: left;"> </p><p style="text-align: left;"> </p><p style="text-align: center;"><a href="http://www.utm.my/corporateaffairs/wp-content/uploads/2011/04/Senyum-pintu-BM.jpg"><img class="alignleft size-medium wp-image-581" title="Door sign Malay" src="http://www.utm.my/corporateaffairs/wp-content/uploads/2011/04/Senyum-pintu-BM-300x141.jpg" alt="" height="141" width="300" /></a><br /></p>Norahttp://www.blogger.com/profile/10302486057464241892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8280243242439397125.post-4497443200308445692011-04-17T18:29:00.001-07:002011-04-17T18:46:29.051-07:00penggunaan elearning dalam P&PElearning telah dilihat sebagai satu fenomena yang semakin penting dalam dunia pendidikan. Ia membantu memudahkan kawalan guru atau pendidik terhadap pelajarnya di alam maya. Nota dan latihan dapat diberi samada lebih awal atau secara asynchronous membantu guru atau pendidik menjadi lebih kreatif dalam merancangan P&P.<br /><br />Satu masalah sahaja dengan elearning ialah ia merupakan satu teknologi.<br />Sebagai pendidik, kita tidak boleh terlalu bergantung kepadanya kerana banyak masalah boleh timbul. Perancangan guru atau pendidik haruslah merangkumi dua kaedah iaitu <br />1. dengan teknologi<br />2. tanpa teknologi.<br /><br />Kebergantungan sepenuhnya boleh mendatangkan masalah sepertimana yang saya alami minggu ini. Kemudahan penghantaran tugasan menerusi elearning menyebabkan semester ni saya mengarahkan tiada penghantaran berbentuk hardcopy kepada pelajar saya. 16 dan 17 April merupakan tarikh akhir yang saya tetapkan untuk penghantaran tugasan bagi 2 kumpulan yang berbeza. <br /><br />Ia sepatutnya sangat mudah kerana saya dapat mengenalpasti pelajar yang telah hantar, pelajar yang lewat hantar dan pelajar yang tidak hantar. Pemarkahan juga boleh terus dibuat di elearning. Ye, memang sangat mudah sebenarnya.<br /><br />Tapi kebergantungan saya menyebabkan saya menghadapi masalah kerana, pada 16 dan 17 april, server di universiti down. Hmmmm, ini yang saya dapat setiap kali saya cuba mengakses elearning.<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnUikyy9W8b-5dZp7_NFwgmw8kQGu-I-7s1EmEC8inHluluu3Lv9ypurcYSVBCjBarvMvX2d2AJvt-fmGt5oW7An9BDh4NOrZrZpbdyzzOkvbIdd1TuEkBVrwHxiFBcSj6iewrioxtzGFX/s1600/databaseoverload.gif"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 92px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnUikyy9W8b-5dZp7_NFwgmw8kQGu-I-7s1EmEC8inHluluu3Lv9ypurcYSVBCjBarvMvX2d2AJvt-fmGt5oW7An9BDh4NOrZrZpbdyzzOkvbIdd1TuEkBVrwHxiFBcSj6iewrioxtzGFX/s400/databaseoverload.gif" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5596733102560877394" /></a><br />Atas sebab itu, pelajar saya menelefon bertalu2 kerana tidak dapat menghantar tepat pada masanya. Oleh itu, saya terpaksa menunda tarikh penghantaran ke 18 april dengan harapan line akan kembali baik. Sesetengah pelajar menghantar terus ke email saya. Menyebabkan saya terpaksa menyemak tugasan yang dihantar samada ke email universiti atau email peribadi saya. Alhamdulillah, nasib baik sangkaan saya tepat. Malam semalam, line telah kembali stabil. <br /><br />Pengajaran ini saya ambil. Saya akan pastikan tugasan dihantar secara cetakan atau softcopy untuk semester hadapan. Supaya pelajar saya boleh memilih kaedah penghantaran yang sesuai dengan mereka. <br /><br />Tapi, saya takkan berhenti menggunakannya. Ia adalah platform yang sangat membantu saya menguruskan pelajar dan pengajaran saya. Anda juga, jangan ragu2 untuk menggunakannya.Norahttp://www.blogger.com/profile/10302486057464241892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8280243242439397125.post-39479835483499155062011-04-05T07:24:00.000-07:002011-04-05T19:15:15.577-07:00Flash Tutorial: How to Create Sound Buttons HQVideo mengajar cara untuk masukkan butang play dan pause untuk lagu.<br /><br />Simple betulll... tak payah buat movie pun... link terus dari library jek.<br />Tak caya? Cuba tengok...<br /><br /><iframe src="http://www.youtube.com/embed/SPnpcbqmoRY?fs=1" allowfullscreen="" width="425" frameborder="0" height="344"></iframe><br /><br />Kalau2 tak boleh bukak video ni... ikut langkah demi langkah berikut :<br /><br />1.Klik File menu > Import > Import to Library dan pilih satu lagu MP3.<br />2.Right click pada lagu MP3 dalam library tu, pilih linkage<br />3.Klik pada check box "export for action script"<br />4.Namakan "sound_id" pada identifier lagu tersebut.<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-MOZnc0FhdJ75kVknB_oTqtuzgaYpO7TlIh07sJYCsgb-tvwYi1qel5MkHdLlKA8wmV7x0pfq9JC0LKTXrET9mi--W7nJchKuk7J9LaPUY80ldPbC_7A7KmI4sFUH-f-m7mRgjfrB30Rl/s1600/PlayandPauseinFlash.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 202px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-MOZnc0FhdJ75kVknB_oTqtuzgaYpO7TlIh07sJYCsgb-tvwYi1qel5MkHdLlKA8wmV7x0pfq9JC0LKTXrET9mi--W7nJchKuk7J9LaPUY80ldPbC_7A7KmI4sFUH-f-m7mRgjfrB30Rl/s400/PlayandPauseinFlash.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5592284382626021266" border="0" /></a><br /><br />5.Lepas tu, buat button. Tukarkan instance name (dalam property dia) sebagai "on_btn" dan "off_btn"<br />6.Lepas tu, masukkan script stop(); pada frame dimana button diletakkan.<br />7.Lepas tu masukkan kod yang diberi di bawah ni pada frame yang sama.<br /><br />Actionscript yang perlu ditambah .<br /><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0);font-family:courier new;" >var my_sound:Sound = new Sound();<br />my_sound.attachSound("sound_id");<br /><br />on_btn.onPress = function() {<br />my_sound.start();<br />};<br /><br />off_btn.onPress = function(){<br />my_sound.stop();<br />};</span><br /><br />8. Kalau ada 2 lagu, ulang step 1 hingga step 7 tapi tukarkan nama dan tambahkan kod diatas merujuk kepada nama baru.<br /><br />Patutnya ok :)<br /><br />Contoh, anda ada lagu kedua namanya <span style="font-weight: bold; font-style: italic;">sound_id2</span>, tambahan button <span style="font-style: italic; font-weight: bold;">on_btn2</span> dan button <span style="font-weight: bold; font-style: italic;">off_btn2</span>.<br /><br />Jadi, tambah kod berikut pada kod yang asal.<br /><br /><span style="color: rgb(0, 0, 153);">var my_sound2:Sound = new Sound();</span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 153);">my_sound2.attachSound("sound_id2");</span><br /><br /><span style="color: rgb(0, 0, 153);">on_btn2.onPress = function() {</span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 153);">my_sound2.start();</span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 153);">};</span><br /><br /><span style="color: rgb(0, 0, 153);">off_btn2.onPress = function() {</span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 153);">my_sound2.stop();</span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 153);">};</span>Norahttp://www.blogger.com/profile/10302486057464241892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8280243242439397125.post-25036892907544213372011-03-01T22:00:00.000-08:002011-03-01T22:12:30.851-08:00Permohonan kemasukan kursus ijazah di UTMSTPM dah keluar result. Kalau rasa tak pasti nak pergi mana... bolehlah singgah ke laman web <a href="http://www.utm.my/prospectus/undergraduate/">UTM</a>. Banyak kursus ditawarkan yang mungkin sesuai dengan anda.<br /><br />Keputusan SPM 2011 pun dah nak keluar.<br />Kalau tak berminat nak ambil matrikulasi.. boleh juga mohon kursus Diploma di UTM KL.<br /><br />Kursus separuh masa pun ada juga bagi mereka yang sedang bekerja. Cuba klik kat <a href="http://www.utm.my/space/">sini.</a><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.utm.my"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 90px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3WI7VH21vPH2IhzOEUGinW_PMEIbMXVP3byslDyTAKxYnMxItlbBnPD03UP4UewaqT_0akRytmiv9AiFfQ0a0lqS9xrUgHhtTCb5BJXmYvhZwo1FMn0rw1URJGafQIGYnQtzC4RXw1Gch/s400/utm.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5579361208454302514" border="0" /></a><br />Belajar kan sepanjang hayat :)Norahttp://www.blogger.com/profile/10302486057464241892noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8280243242439397125.post-6128533836095945322011-01-06T16:38:00.000-08:002011-01-06T16:38:00.585-08:00Bebanan kerjaSetiap kali kita diserahkan satu2 kerja, tak kiralah sebagai penyambut tetamu dalam majlis perasmian, pegawai pendaftaran semasa bengkel aplikasi pembelajaran, urusetia majlis semasa pelajar Tingkatan 1 @ Darjah 1 @ Semester 1 mendaftar mahupun urusetia masakan (merangkap tukang bantu potong bawang) semasa majlis peningkatan sahsiah pelajar ... <s>sekadar beberapa contoh </s>... apa yang kita selalunya akan buat?<br /><br />Adakah kita akan terus berbincang dengan kumpulan kerja untuk tindakan selanjutnya?<br /><br />atau<br /><br />Adakah kita akan mencari nama2 rakan2 lain yang tidak terlibat semasa majlis tersebut berlangsung?<br /><br />Kenapa selalunya kita akan kira beban kerja kita dan bandingkan beban kerja orang lain?<br />Seolah2 beban kerja kita sentiasa lebih berat daripada orang lain?<br />Adakah kita pernah fikir bahawa orang lain itu mungkin ada menanggung beban kerja semasa kita tidak terlibat dengan sebarang agenda pada suatu masa dulu?<br /><br />Mungkin kita kena ajar diri untuk berbaik sangka...<br />Mudah-mudahan beban kerja itu walaupun berat akan menjadi berkat...<br /><br />Bukankah kerja itu Ibadah?<br /><br />nota : peringatan ini sebenarnya untuk diri sendiri....Norahttp://www.blogger.com/profile/10302486057464241892noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8280243242439397125.post-23070456629096762112011-01-04T16:12:00.000-08:002011-01-08T05:49:32.373-08:00GERAN PENYELIDIKAN MOHEMulai tahun 2011 ini, di bawah RMK10, beberapa geran penyelidikan selain daripada Fundamental Research Grant Scheme (FRGS) akan diperkenalkan oleh Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia (MOHE)<br /><br />Geran2 tersebut adalah<br /><br /><strong>1. Exploratory/Experimental Research Grant Scheme (ERGS)</strong><br /><br /><div align="center"> Jumlah peruntukan maksimum per projek adalah RM200,000</div><br /><div align="center"> Penyelidikan Eksploratori merupakan penyelidikan yang boleh menjawab soalan / menyelesaikan masalah ”apa” dan ”di mana” </div><p align="center"> Penyelidikan Eksploratori merupakan penyelidikan yang mempunyai salah satu daripada ciri‐ciri sepertiberikut:‐ </p><ul><li>Kajian awal ke atas idea baru dan belum diuji (Preliminary work on untested and novel ideas)</li><li>Meneroka idea penyelidikan baru yang berpotensi ke arah penjanaan transformasi </li><li>Aplikasi kepakaran baru atau pendekatan baru kepada tajuk penyelidikan yang mapan</li><li>Kajian yang berkaitan dengan penyediaan kemudahan atau peralatan masalah yang mendesakdan amat diperlukan seperti bencana alam, antropogenik atau kejadian yang tidak diduga</li><li>Kajian yang boleh mencetuskan penemuan segera dan inovatif </li></ul><p><strong>2. Long term Research Grant Scheme (LRGS)</strong></p><div align="center">Peruntukan maksima per program adalah RM3 million setahun</div><div align="center"><br />Pembiayaan geran LRGS meliputi bidang‐bidang nic yang berimpak tinggi yang telah dikenalpasti. </div><br />LRGS terbahagi kepada 2 mod, iaitu mod atas ke bawah dan mod bawah ke atas.<br />Bidang penyelidikan nic atas ke bawah adalah:‐<br />i. Pemanasan global<br />ii. Penyakit berjangkit<br />iii. Perubatan tropika<br />iv. Keselamatan Tenaga & Air<br />v. Kecukupan makanan<br />vi. Pembuatan termaju dan tambah nilai<br />vii. Teknologi Informasi dan Komunikasi (ICT)<br /><br /><div align="center">Bidang penyelidikan bawah ke atas boleh terdiri daripada 7 bidang penyelidikan nic di atas atau nic‐nic lain yang boleh diajukan.<br /><br />Geran ini terbuka kepada kakitangan akademik IPTA dan IPTS dengan syarat‐syarat berikut:‐</div><div align="left"><br />‐ Penyelidikan LRGS melibatkan 2 mod iaitu atas ke bawah dan bawah ke atas. Hanya UNIVERSITI PENYELIDIKAN boleh menerajui penyelidikan atas ke bawah manakala bawah ke atas terbuka kepada semua IPT.<br />‐ Program mestilah melibatkan pelbagai institusi dengan minimum 3 institusi.<br />‐ Program mestilah bersifat multi disiplin, melibatkan korpus ilmu sains & teknologi dan sains sosial & kemanusiaan.<br />‐ Program must consists of at least 3 projects but there can be as many as 10 projects.<br />‐ Duration of project is between 3 – 5 years.<br /></div><strong>3. Prototype development Research Grant Scheme (PRGS)</strong><br /><br /> Peruntukan maksima per projek adalah RM200,000<br /><br /><div align="center">Dana yang diwujudkan bagi pembangunan prototaip untuk merapatkan jurang di antara penemuanmakmal/penyelidikan sehingga sebelum pra‐pengkomersilan. Ini termasuk pembuktian konsep (Proof ofconcept), penilaian (evaluation), skala naik (up‐scaling), ujian pra‐klinikal (pre‐clinical testing) dan ujianlapangan (field testing).</div><br /><div align="center"><strong><span style="font-size:85%;color:#663366;"><em>Nota : Sekadar Makluman... Jika ingin kepastian yang lebih lanjut, sila hubungi MOHE.</em></span></strong></div>Norahttp://www.blogger.com/profile/10302486057464241892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8280243242439397125.post-90580610146515055312010-11-24T19:58:00.000-08:002010-11-24T20:10:11.358-08:00Apa cikgu kata..<font color="BLUE"><B>Guru baru kata,</B></font><br />Asyik2 aku yang tukang taip segala surat bila ada apa2 agenda<br />Asyik2 aku yang kena tidur sekolah bila ada program bermalam atau perkhemahan<br />Asyik2 aku je yang jadi wakil bawa pelajar pergi pertandingan<br />Asyik2 aku je yang pegang semua jawatan setiausaha mahupun JK kerja<br />Asyik2 aku je kena pegi kursus tah hape2<br />Mentang2lah aku belum kawin lagi<br />Mentang2lah aku belum ada anak lagi...<br />Cikgu lama ni asyik mengelak jek keje.... tak acilah macam ni...<br /><br /><font color="BLUE"><B>Guru lama kata,</B></font><br />10 tahun dulu, akulah yang tukang taip segala surat bila ada apa2 agenda<br />10 tahun dulu, akulah yang tidur sekolah bila ada program bermalam atau perkhemahan<br />10 tahun dulu, akulah yang jadi wakil bawa pelajar pergi pertandingan<br />10 tahun dulu, akulah yang pegang semua jawatan setiausaha mahupun JK kerja<br />10 tahun dulu, akulah yang asyik2 kena pegi kursus tah hape2<br />10 tahun dulu, aku belum kawin lagi<br />10 tahun dulu, aku belum ada anak lagi...<br />Sekarang, apalah salahnya guru baru pulak buat kerja... sebab kita dah rasa dahhhhh...<br /><br /><font color="Green"><b>Fikir - fikirkanlahhhh.... </b></font>Norahttp://www.blogger.com/profile/10302486057464241892noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8280243242439397125.post-37203805581511701122010-09-13T19:17:00.000-07:002010-09-13T19:21:07.504-07:00Refleksi Pengajaran 2Catatan daripada pengetua <a href="http://smkpalongtimur.edu.my/pengetua/index.php?option=com_content&view=article&id=58:refleksi&catid=34:pendidikan&Itemid=73">Sek Men. Keb. Palong Timur, Segamat</a> ini boleh membantu guru-guru terutamanya guru pelatih merancang penulisan refleksi pengajaran mereka. <br /><br />Mungkin amalan ini boleh membantu kita meningkatkan pemahaman pelajar terhadap subjek yang kita ajar. Aminnn...Norahttp://www.blogger.com/profile/10302486057464241892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8280243242439397125.post-59862773624750461842010-08-13T15:14:00.000-07:002010-08-13T15:22:46.812-07:00Refleksi pengajaran 1<p>Menurut Dewey (1933) pemikiran reflektif adalah proses mengimbas kembali sesuatu peristiwa di dalam minda dan memberikan ianya pertimbangan yang serius dan teliti terhadap peristiwa tersebut.<br /></p><blockquote>“Active, persistent and careful consideration of any belief or supposed form of knowledge in the light of grounds that support it and further conclusions to which it tends”<br />(Dewey, 1933) </blockquote><p><br />Menurut Schon (1983) pula, proses refleksi yang dilakukan oleh ahli professional akan membolehkan mereka terlibat di dalam perkembangan profesionalisme yang berterusan.<br /><br />Beberapa model refleksi yang boleh digunakan di dalam proses pengajaran dan pembelajaran ialah Model Gibbs(1988) dan Model Kitaran Pembelajaran Kolb (1984).<br /><br />Model Gibbs (1988) melibatkan kitaran proses berikut :<br /><br />i. Penjelasan – Apa yang telah terjadi<br />ii. Perasaan – Apa yang anda rasa dan fikirkan<br />iii. Evaluasi – Apa yang baik dan buruk tentang pengalaman tadi<br />iv. Analisa – Apa yang dapat anda petik daripada pengalam tersebut<br />v. Kesimpulan – Apa lagi yang dapat anda lakukan<br />vi. Jika muncul kembali – Apa yang akan anda lakukan<br /><br />Model Kitaran Pembelajaran Kolb (1984) pula menggariskan beberapa pendekatan membuat refleksi yang melibatkan tahap-tahap refleksi iaitu :<br /><br />i. Pengalaman secara konkrit<br />ii. Pembentukan konsep-konsep yang abstrak dan membuat generalisasi; dan<br />iii. Menguji implikasi konsep di dalam keadaan yang baru.<br /><br />Refleksi adalah satu proses penting yang memungkinkan orang mengkaji pengalaman dan tindakan mereka sebagai tanggapan terhadap situasi tertentu. Malah, sebagai guru, refleksi akan membolehkan mereka untuk mengenalpasti pelbagai kaedah baru yang berguna untuk memperbaiki amalan pengajaran. <em><span style="font-size:85%;color:#6600cc;">(Bersambung)</span><span style="color:#3366ff;"><bersambung></span></em></p><p>Rujukan :<br /><span style="font-size:85%;">Dewey, J. (1933). How we think. A restatement of the relations of reflective thinking to the educative process. Boston: D.C. Heath.<br />Schon, D. A (1983) The Reflective Practitioner: How professionals think in action London:Temple Smith<br />Gibbs, G. (1988) Learning by Doing: A guide to teaching and learning methods. Oxford: Further Education Unit, Oxford Brookes University<br />Kolb, D. A. (1984) Experiential Learning: Experience as the source of learning and development. New Jersey: Prentice Hall.</span></p>Norahttp://www.blogger.com/profile/10302486057464241892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8280243242439397125.post-78630759604684997712010-07-29T18:37:00.001-07:002010-07-29T21:05:33.737-07:00Guru tak efektifKebelakangan ini, banyak artikel yang menunjukkan kelemahan guru dalam menyampaikan pengajaran hingga menyebabkan pencapaian pelajar lemah... Setiap tahun, penilaian samada UPSR, PMR mahupun SPM akan dinilai dan sekolah yang paling teruk pencapaiannya akan diaudit ataupun dipantau oleh pejabat pendidikan daerah, negeri hingga ke peringkat pusat.<br /><br />Pelajar lemah kerana guru tak efektif<br />Pelajar lemah kerana guru tak ambil berat<br />Pelajar lemah kerana guru tak reflek diri<br />Pelajar lemah kerana guru tak pandai mengajar<br />Lagiii???<br /><br />Tindakan... <br />- tak payah letak kerusi dekat kelas - supaya guru berdiri sentiasa dalam kelas menjadikan kelas lebih cemerlang<br />- buat kajian tindakan untuk memperbaiki pengajaran<br />- buat kelas tuisyen<br /><br />Masalahnya, bagaimana pula dengan pelajar itu sendiri?<br /><br />- dalam kelas masa guru mengajar dia tidur/berbual/conteng meja... dll<br />- buat tuisyen , dia tak datang<br />- bagi homework - tak buat<br />- datang sekolah - tak bawa buku teks<br />- guru tegur - carut cikgu, calar kereta cikgu, pancit tayar kereta cikgu<br />- guru marah - bawak ibu bapa kesekolah, saman cikgu<br /><br />Menurut ATHERTON(2010), memang terdapat pelajar yang tidak mehu belajar (resistance learner) dan salah satu faktor yang menyebabkan mereka tidak mahu belajar adalah <br />pengajaran yang tidak efektif. Tetapi, terdapat juga faktor lain iaitu masalah motivasi, kewangan, dan kekurangan pelajar itu sendiri dalam menguasai subjek yang diajar di sekolah.<br /><br />Sebagai manusia, ada masa kita sebagai guru memerlukan motivasi daripada pihak pengurusan. Kalau performance pelajar teruk sekalipun, kadangkala guru telah berusaha untuk memperbaiki keadaan. Cuma, masih belum ada rezeki untuk naik ke level yang lebih baik berbanding sekolah lain. <br /><br />Tapi, kalau apa yang diterima hanyalah peringatan dan amaran sahaja, apa yang dibuat sekalipun tak pernah dihargai, bimbang guru yang cemerlang menjadi putus asa dan merajuk...<br /><br />Fikir-fikirkanlah...<br /><br />Rujukan :<br />ATHERTON J S (2010) Learning and Teaching; Resistance to Learning [On-line] UK: Available: http://www.learningandteaching.info/learning/resistan.htm Accessed: 30 July 2010Norahttp://www.blogger.com/profile/10302486057464241892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8280243242439397125.post-87292693595612237322010-07-15T20:31:00.001-07:002010-07-15T20:45:20.214-07:00Pengajaran berkesanMenarik komen guru berpengalaman ini <a href="http://hashimme.blogspot.com/2009/07/guru-lama-vs-guru-baru.html#links">Cikgu Hashimie</a>.<br /><br />Jika kuliah saya berjalan dalam suasana yang senyap ( pelajar hanya mendengar sahaja), saya akan rasa seolah-oleh memberi ceramah undang-undang jalanraya. Tiada pertanyaan, tiada interaksi, tiada aktiviti, membuatkan saya tidak pasti bahawa pelajar saya faham apa yang saya sampaikan. Pada saya, kelas yang bising itu lebih seronok. Anda bagaimana?..Norahttp://www.blogger.com/profile/10302486057464241892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8280243242439397125.post-9489379028030931332010-07-15T20:22:00.001-07:002010-07-15T20:30:40.750-07:00Sekolah membina watak pelajar kitaSekolah merupakan institusi pembelajaran yang paling penting dalam hidup kita. Di Malaysia sendiri, 6 tahun di sekolah rendah dan 5 tahun disekolah menengah bukanlah satu tempoh yang pendek. Watak pelajar yang kita jumpa di institusi pengajian tinggi telah terbentuk mengikut acuan sekolah dimana mereka belajar. Ini termasuklah pendekatan pembelajaran yang mereka terima sepanjang waktu persekolahan.<br /><br />Sekolah yang menekankan penglibatan pelajar dalam perlbagai aktiviti kokurikulum ( selain pembelajaran) akan melahirkan pelajar yang aktif di IPT. Manakala sekolah yang menekankan kecemerlangan akademik semata-mata akan melahirkan pelajar yang pandai tetapi lemah dari segi kemahiran afektif mereka seperti komunikasi dan pengurusan.<br /><br />Kelas anda senyap? Cube perhatikan latarbelakang pelajar anda dan bagaimakah agaknya cara pembelajaran mereka di sekolah. Fikir-fikirkanlah.Norahttp://www.blogger.com/profile/10302486057464241892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8280243242439397125.post-31698429001003673032010-07-07T18:58:00.000-07:002010-07-07T19:26:23.728-07:00Permulaan tintaAssalamualaikum,<br /><br />Sebelum bicara, kita kenal dululah ye. Saya merupakan salah seorang pensyarah di sebuah IPTA di Selatan, Malaysia. Lebih 8 tahun berkhidmat disini, membuatkan saya sentiasa dibimbing untuk menulis dan berkongsi idea dengan semua. Buku, proceeding, jurnal... itu platform yang sangat digalakkan untuk saya dan rakan2 lain berkongsi dapatan kajian mahupun idea baru. Tapi, saya juga rasa yang blog boleh digunakan sebagai platform untuk berkongsi secara tidak formal. <br /><br />Kebelakangan ini, kebanyakan blog yang mempunyai hit yang tinggi ratingnya, merupakan blog yang menyampaikan maklumat terutamanya kalau ia berkaitan fesyen atau kewangan. Oleh itu, saya ingin nak berkongsi ape yang saya tahu dan mengharapkan maklumat tambahan tentang ape yang sepatutnye saya perlu tahu lagiiii...<br /><br />Oklah. Itu salam pengenalan kite. Jumpe lagi.Norahttp://www.blogger.com/profile/10302486057464241892noreply@blogger.com0